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Participaron 18 IES en la Reunión del Grupo de Planeación del Consejo Regional Sur-Sureste

A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y A LA NACIÓN,

¿Cuál es la UNAM que todos debemos defender?

1. La Institución que en el siglo XX ha formado los profesionistas más connotados del país.
2. La Institución que ha producido los académicos mexicanos que más premios nacionales y más reconocimientos internacionales han recibido.
3. La Institución que, con menos del 12% del presupuesto total destinado a la investigación en el país, contribuye con más del 50% de la producción total de investigación en México y que, en diversas áreas, lo hace con cerca del 100%. Esa investigación está, en gran medida, orientada a la solución de los problemas nacionales. Ninguna otra institución mexicana dedica más recursos humanos, físicos y económicos al estudio de la naturaleza y la sociedad mexicanas que la UNAM.
4. La Institución que con mayor vigor promueve la movilidad social, lo cual ha permitido que hijos de familiares de bajos ingresos puedan convertirse no sólo en ciudadanos de éxito profesional, sino en elementos fundamentales para construir un mejor país.
5. La Institución que contribuye como un pilar fundamental a la creación, preservación y difusión de la cultura nacional.
6. La Institución plural por antonomasia, donde conviven, se analizan, discuten y renuevan las más diversas ideologías al margen de dogmatismos.

II. ¿Qué principios queremos preservar e impulsar en la vida de la UNAM?

1. Su carácter de Universidad pública y autónoma, con lo público identificado con la Nación y la autonomía entendida como la libertad para organizarse académicamente y para designar a sus propias autoridades.
2. La libertad de cátedra e investigación, entendida como la búsqueda de la verdad y la expresión libre y amplia de todas las corrientes de pensamiento.
3. El deslinde entre lo académico y lo político, para que la Universidad no se sujete a luchas partidistas y de facción.
4. El deslinde entre lo académico y lo laboral, para que unas y otras cuestiones se resuelvan de acuerdo a sus propios valores y sin presiones que vulneren la vida académica.
5. La designación de sus autoridades académicas, con amplias auscultaciones reglamentadas y con métodos ajenos a las asambleas y al populismo.
6. El ingreso, la promoción y la titularidad del personal académico de acuerdo con procedimientos estrictamente académicos y con base en el Estatuto del Personal Académico.
7. El acceso a la Universidad de los estudiantes que demuestren capacidad, preparación y voluntad para aprovechar la oportunidad de educación avanzada y el derecho a obtenerla, independientemente de su situación económica.

III. ¿Qué proponemos?

• Unirnos todos para que la Universidad Nacional Autónoma de México siga respondiendo a su misión en las palabras y los hechos.

• Unirnos todos para pedir más apoyo económico al Gobierno de México.

• Reconocer que los puntos propuestos por ocho distinguidos Eméritos de la UNAM, que han tenido una acogida amplia en la comunidad universitaria, pueden ser un elemento muy importante para alcanzar una solución mediada del conflicto, basada en el diálogo y en el respeto a los principios y normas que preservan a la Universidad y que hemos enunciado en los párrafos anteriores.

• Oponerse a cualquier tipo de violencia, construyendo plenamente el Estado de Derecho, en el que todos respetamos el valor de la Ley. El Estado de Derecho debe fortalecerse a través del diálogo razonado y fundado, el cual es norma de conducta entre la comunidad universitaria. Todos los Universitarios tenemos que ser ejemplo para la Nación: la ley, como resultado de diálogos y consensos. Tanto la Universidad como la Nación debemos, dentro de la pluralidad, consolidar los principios que nos unen.

• Exhortar al personal académico de la Universidad, que constituye el sector más permanente de la misma, a que fortalezca su presencia en la resolución de este conflicto. Debe participar más intensamente en todos los aspectos de la vida universitaria, reforzando sus organizaciones y generando las propuestas que hagan de nuestra Universidad una institución académica cada vez de más alto nivel, cada vez más útil para la Nación y que aseguren que siga contribuyendo a conformar la conciencia crítica moral y social de nuestro país.

• Considerar que es necesario y urgente que se levante el paro y se reanuden de inmediato las labores académicas de la Universidad.

• Continuar los procesos de cambio y evolución de la Universidad con base en la legislación universitaria. Este proceso reclama que se establezca un ambiente de tranquilidad y respeto entre los universitarios que permita discutir, con serenidad y juicio certero, los puntos de vista de la comunidad.

• Queremos ratificar nuestra confianza en que la Universidad, sus autoridades, sus maestros y estudiantes sabrán resolver este problema.