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	Tercer Informe del Rector de la Universidad Autónoma Chapingo Importante avance en eficiencia terminal tanto de licenciatura como de posgrado "Hoy en día, la agricultura mexicana, como la de otros países, se enfrenta a un nuevo contexto de competencia internacional, en donde la apertura comercial, la incertidumbre financiera, la globalización productiva, la integración regional, la transformación tecnológica permanente y las alianzas estratégicas marcan el rumbo". Así lo externó José Reyes Sánchez, rector de la Universidad Autónoma Chapingo, al presentar su informe de actividades correspondiente al periodo 1999-2000. Para cumplir con estos compromisos, continuó, la UACH orientará sus esfuerzos hacia cuatro rubros principales: Organización de productores, con la finalidad de mejorar la comercialización de sus productos, fomentar la agroindustria, promover créditos, capacitación y transferencia tecnológica; Capacitación básica en las áreas de autogestión, producción vegetal, producción ganadera, etc.; Diversificación productiva, en la que alumnos y maestros participarán en la elaboración de estudios regionales que permitan detectar mejores vocaciones productivas; Transferencia de tecnología en materia de labranza de conservación, hidroponía, manejo integral de plagas y enfermedades, entre otras; Manejo y conservación de recursos naturales, que dará lugar al nacimiento del Sistema Nacional de Biodiversidad; Desarrollo de la agroindustria; y Marco jurídico y esquemas de financiamiento. Matrícula Al referirse a la matrícula, el Rector dijo que en la actualidad la institución atiende a 6 mil 484 alumnos, de los cuales 3 mil 630 se ubican en el nivel superior. Lo anterior fue posible porque se fortaleció la estructura docente, con lo cual de 1998 a la fecha, este índice se ha incrementado en un 23%, es decir, se garantizó el ingreso de 300 alumnos más. Asimismo, en materia de egreso y eficiencia terminal, informó que, durante el periodo que se informa egresaron 750 alumnos de licenciatura, 40 de maestría y 18 de doctorado, con una eficiencia terminal del 77.01% para la primera, 98% para la segunda y 62% para la tercera. Innovación, reglamentación y excelencia académica En este rubro, el Rector apuntó que se presentaron, para su registro, ante la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública, los planes de estudios de las carreras de ingeniero: en Agroecología, Forestal, Forestal Industrial, Agrónomo especialista en Fitotecnia, Agrónomo Especialista en Sociología, Agrónomo Especialista en Suelos, Agrónomo Especialista en Zonas Tropicales; la de Licenciado en Estadística; y los doctorados en Ciencias en Problemas Económicos Agroindustriales y el de Horticultura y en Ciencias de la Educación Agrícola Superior. Agregó que con el propósito de mejor las políticas de desarrollo y superación de la planta académica, se desarrolló y puso en operación el Sistema Automatizado y Personalizado de los Perfiles y Cargas Académicas de la Planta de Profesores, el cual se aplicó para una óptima organización en la programación y registro de las cargas académicas de cada uno de los maestros. Investigación y Posgrado En la actualidad, la UACH desarrolla 930 investigaciones distribuidas en 32 líneas. De estas, 361 son investigaciones de tesis y 569 son desarrolladas por profesores e investigadores. Es importante señalar, dijo Reyes Sánchez, que la institución cuenta con 507 responsables de investigación, mismos que son apoyados por mil 341 colaboradores. De los proyectos señalados, se concluyeron 558 en 1999 y 25 de los que aún están en proceso cuentan con apoyos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. La Universidad cuenta con un Programa Estratégico de Ciencia y Tecnología, que permite dar seguimiento y cumplimiento a los objetivos establecidos en el ámbito de la investigación agropecuaria y educativa. Al referirse al posgrado, apuntó que se ofrecen a la comunidad 14 programas de este nivel, es decir, nueve de maestría y cinco de doctorado. De estos programas, la UACH tiene registrados en el Padrón de Excelencia del CONACyT seis del nivel de maestría y tres de doctorado. Vinculación e intercambio académico El Rector subrayó que debido a los cambios del entorno y a los avances científicos y tecnológicos que se viven hoy en día, se han generado nuevas demandas a los profesionales universitarios. Por ello, se decidió instrumentar y poner en marcha un programa de Estancias Preprofesionales, mismas que han sido integradas a los planes de estudio. En esta nueva modalidad educativa, destacó, se involucra al productor agrícola y ganadero, quien además expone sus requerimientos, así como los contratiempos que experimenta día con día en el trabajo, y los alumnos, que entran en contacto con los problemas cotidianos y enfrentan la necesidad, no sólo de poner en práctica los conocimientos adquiridos, sino de proponer o diseñar alternativas originales. Por último, informó que la Universidad suscribió 19 convenios de intercambio académico con instituciones nacionales y del extranjero. Además, 10 profesores y 21 estudiantes participaron en el Programa de Cooperación Interuniversitaria, que les permitió asistir a cursos en países como Cuba, Brasil, España, Alemani Colombia, Panamá, Israel, Canadá, Estados Unidos, Australia y Japón.