Capacidades y competencias docentes para la inclusión del alumnado en la educación superior.

Autor: José María Fernández Batanero
Resumen: Para identificar aquellas capacidades
y competencias docentes relacionadas
con la atención a la diversidad,
que favorecen la inclusión del alumnado
universitario, este artículo, de corte teórico,
resalta la importancia de la atención a
la diversidad del alumnado universitario
en el marco del Espacio Europeo de Educación
Superior (eees), el cual conlleva
múltiples modificaciones en todos sus elementos
(profesor, alumno, metodología,
evaluación, guías didácticas...).Se presentan,
desarrollan y sintetizan aquellas
competencias docentes que debe poseer
y en las que debe formarse la nueva figura
del docente universitario, favorecedor
de la inclusión del alumnado en el marco
de una educación superior generadora
de oportunidades para la integración y la
transformación social.
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