El sumario del número extraordinario 2001, titulado Globalización y educación, de la Revista de Educación, editada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, presenta los títulos siguientes: Modelos humanos e incertidumbres globales, la importancia del análisis conceptual; Materiales para una teoría preliminar sobre la sociedad de redes; Globalización es mucho más que pura economía; Educación y hegemonía en el nuevo capitalismo: algunas notas e hipótesis de trabajo, y El impacto de la mundialización en las estrategias de la reforma educativa. Correo e: revista.educación@ince.mec.es; Página web: www.ince.mec.es/revedu/.

Revista investigación en salud

Investigación en salud es el órgano oficial del Centro Universitario de Ciencias de la salud de la Universidad de Guadalajara en cuyo número 1, Vol. IV, se presentan los títulos siguientes: Las discapacidad psíquica en México: un problema negado; La cuestión de los trastornos psíquicos atribuidos a la menopausia, Percepción del riesgo ambiental en una comunidad universitaria; ¿Qué es el hambre? Una aproximación conceptual y una propuesta experimental; El modelo japonés de producción y la salud obrera. Notas para avanzar en la polémica actual. Telfax 01523 3618 8341; Correo e: invsalud@cucs.udg.mx

Entre Maestr@s

La portada del número 4 de la publicación trimestral de la Universidad Pedagógica Nacional, Entre Maestr@s, ofrece los títulos siguientes: Estrategias para la igualdad de oportunidades de alumnas y alumnos en la escuela básica y media superior; La actividad física y deportiva de las mujeres y su influencia en la conformación de género; La construcción de la identidad materna y el ejercicio del maternazgo en la escuela; ¿Recuerdas quién te enseñó a leer?, y Breve semblanza de un maestro tlaxcalteca. Tel. 5630 9700; www.upn.mx

Alegatos es la Revista del Departamento de Derecho de la Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco, en cuyo número 52 se ofrecen los títulos siguientes: Alcances y aplicaciones de la jurisprudencia que declara la inconstitucionalidad de leyes; Cómo escribir un libro (de investigación jurídica); Pena de muerte y justificación moral; Los riesgos biotecnológicos frente al Derecho; La tributación como medio para el pago de los servicios ambientales; La diversidad de instrumentos en torno al maltrato a niños ha hecho ineficaz su aplicación, parte II, y El Estado y los estándares internacionales del trabajo. (Teléfono: 5318 9412; Telfax (52-5) 394 7492).

El Manual para la Planeación y la Evaluación del Servicio Social fue elaborado con la participación de los responsables del servicio social de las instituciones pertenecientes al Consejo Regional Centro-Sur de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, coeditado por la Universidad Autónoma del Estado de México y coordinado por Jaime Mejía Montenegro. Sus capítulos consideran, a propósito del servicio social, los aspectos siguientes: La planeación y la evaluación; Marco de referencia para la formulación, ejecución y evaluación de programas de desarrollo; Diagnóstico, Pronóstico y Prospectiva, Establecimiento de prioridades; Definición de objetivos y metas; Políticas y estrategias, Programación, Organización y Asignación de recursos; Seguimiento y control de gestión, y Evaluación del programa de desarrollo del servicio social.
http://www.uaemex.mx/.

Aves de Zacatecas

La ornitología es una especialidad muy amplia contenida en el ámbito de las ciencias naturales y en particular en la zoología; durante las últimas décadas ha tenido un gran desarrollo tanto en el área de la taxonomía como en la descripción física de las especies de aves, en su etología -comportamiento-, hábitos alimenticios o de nutrición, en su reproducción y en su problemática, así como en su distribución mundial, continental, nacional, y en los ámbitos estatal y local, cuestiones consideradas en el estudio Las aves de Zacatecas, del M.V.Z. Pedro Martínez Estrada, editado por el departamento editorial del Sindicato de Personal Académico de la Universidad Autónoma de Zacatecas.

Sucesión ecológica

Amplios conocimientos acerca del origen y la dinámica de las poblaciones de la flora y de la fauna que conforman la estructura de las comunidades naturales a través del tiempo constituyen las aportaciones incluidas en el libro Sucesión ecológica, de Diódoro Granados Sánchez y Georgina F. López Ríos, editado por la Universidad Autónoma Chapingo. En el estudio se considera que, a medida que las poblaciones vegetales cambian, también la vida animal y microbiota acompañante sigue un patrón semejante. Sus capítulos abordan: la clasificación de los seres, los tipos, el estudio y la tendencia ecológica y evolutiva de la sucesión -en claros y comunidades forestales-, el clímax, los disturbios ecológicos, el fuego y la regeneración. (Tel. 01 (5) 952 1500 Ext. 5142).

El libro de Boris Berenson Sutilezas de la memoria (ensayos históricos), editado por la Universidad Pedagógica Nacional, presenta una lectura contemporánea de las aportaciones de Freud y el sicoanálisis al pensamiento historiográfico y cultural, más allá de la saturación lingüística y conceptual que en el más cercano pasado llegó a producirse en el escenario de la cultura. Página web: www.upn.mx

Resultado de las puntuales búsquedas y análisis de la investigadora Yvonne Cansigno Gutiérrez, su libro, El indio y la indianidad en la obra de Jean-Marie Gustave Le-Clézio, coeditado por El Colegio de Michoacán y la Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco, es el fruto de la motivación que este gran novelista e investigador francés concede a la figura del indio en su obra literaria: ocho libros de un total de treinta que tienen como temática la cuestión india y como escenario principal México. Correo e: publica@colmich.edu.mx; UAM-A: Av. San Pablo 180, Col. Reynosa Tamaulipas, Del. Azcapotzalco, 02200, México, D.F.).

¿Es el exitoso programa de calidad GTO2000 la norma ISO9000 de Guanajuato? Este libro responde a la pregunta y da cuenta del esfuerzo de múltiples personas e instituciones para proponer esta estrategia de calidad, proyecto cristalizado en la institución “Guanajuato para la Calidad” en 1996. El libro, escrito por José Luis Palacios Blanco y editado por la Universidad Tecnológica de León, está dirigido a empresarios interesados en la certificación de empresas, así como a ingenieros y técnicos de todo el país motivados por la certificación de personal y la cultura de calidad. También es útil para académicos y estudiantes de carreras administrativas y de ingeniería, gerentes y responsables de empresas de servicio y, en general, a líderes de opinión de la sociedad civil que analicen el proyecto económico de Guanajuato. www.utleon.edu.mx .

Observatorio Ciudadano de la Educación. Tercer volumen

La intención de contribuir al diálogo sobre los problemas de la educación de México es la reiteración que los editores del Observatorio Ciudadano de la Educación dejan en manos de los lectores del tercer volumen de sus Comunicados, 61-90, en el que se incluyen dos índices de contenido, uno cronológico y otro temático, en el que a su vez se consideran los siete apartados siguientes: Políticas, programas y evaluación; Comentarios a planes oficiales; Análisis del sistema, sus niveles, modalidades e instituciones; Economía y educación; Política y educación; Temas internacionales, perspectivas comparadas y organismos multilaterales, y Autoevaluación del OCE. Correo e: observa@observatorio.org; Visite la página http://www.observatorio.org.

Hacer más accesible al amplio grupo de profesores y estudiosos interesados en la educación superior aportaciones que tratan sobre uno de los problemas más complejos, pero también más urgentes, en las instituciones de educación superior del país, es el que se enuncia con la pregunta: ¿cómo evaluar a nuestros académicos?, tema de la investigación expuesta en el libro La valoración del trabajo académico. Evaluación del profesorado, de Charles E. Glassick, Mary Taylor y Gene I. Maeroff, traducido del inglés por Susana Fedrín. El trabajo muestra la pertinencia y actualidad del debate acerca de las cuestiones que hoy están en juego, porque la evaluación del trabajo académico se realiza de diferentes modos y formas en nuestras instituciones, pero existe la percepción de que no se ha dedicado el tiempo y la reflexión suficientes para proponer una evaluación que aborde adecuadamente la dimensión cualitativa –sin depender excesivamente de la cantidad-, la diversidad disciplinaria y el cumplimiento de objetivos institucionales y no sólo personales. En los cinco capítulos de la investigación editada dentro de la Serie Investigaciones de la colección Biblioteca de la Educación Superior, se trata acerca del trabajo académico en transición, sus normas, su documentación, la confianza en el proceso, y, las cualidades del académico.

Con origen en el proceso de conformación del Plan de Acción para el Desarrollo Sustentable de las Instituciones de Educación Superior, que se desarrolló durante 1999 -año en el que se abrió una consulta a los rectores y directores de las afiliadas a la ANUIES, con el propósito de identificar perspectivas, intereses y necesidades que sus titulares perfilarán en la perspectiva de su vinculación con las exigencias del desarrollo sustentable- la información que presenta el documento Acciones ambientales de las IES en México en la perspectiva del desarrollo sustentable: Antecedentes y situación actual, constituye una aportación que contribuye significativamente a la identificación de acciones que en materia ambiental han realizado estas instituciones.
Se analiza también el quehacer de las instituciones para, eventualmente: Iniciar la conformación de un Sistema de Información Ambiental; conocer sus experiencias en relación con el trabajo educativo realizado y la elaboración de un diagnóstico de sus actividades centrales: la docencia, la investigación, la difusión y la vinculación en torno al medio ambiente y en su nexo con el desarrollo sustentable; valorar el cambio ambiental de las propias instituciones de educación superior en México, propiciar una mayor comunicación entre ellas, así como perfilar acciones coordinadas que interinstitucionalmente avancen en su trabajo educativo ambienta, entre otras acciones. Coeditado con la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales, el documento presenta en sus anexos, la Declaratoria sobre Educación y Desarrollo Sustentable, -considerado y constituido éste en un conjunto de estrategias y en la posibilidad de lograr un desarrollo que no degrade sus bases de sustentación futuras.

Algunas de las preguntas generales que orientaron la investigación contenida en el libro El cambio de la política de admisión de estudiantes en la Universidad de Guadalajara y su implantación 1995-1999, fueron: ¿Cuáles son las políticas de admisión en educación superior a nivel mundial?, ¿qué medidas proponen los organismos como ideales para la selección de estudiantes que solicitan ingresar a la universidad?, ¿qué elementos institucionales anteceden al cambio de la política de admisión en la Universidad en 1995?, y ¿cómo se planea, se estructura, se desarrolla y se implementa el cambio de esta política en la institución?.