Reflexiones sobre la educación superior. Una mirada desde las instituciones asociadas
- Autor
- Zermeño Guerra Alejandro Javier, Reyes Sandoval Arturo, Torres Ortiz Zermeño Christian, Sánchez García Jorge Cipriano L.C., Gómez López Claudia Susana, Carreño López Cristian, Llergo Bay Fernanda, León García Fernando, Sánchez Gutiérrez Gabriela, del Castillo Alemán Gloria, de los Reyes Heredia José Antonio, Planter Pérez Karla, Cedillo Ramírez Lilia, Arriaga Valenzuela Luis S. J., Fuentes Favila Luis Macario, Aguilar Sánchez Martín, Fiorentini Cañedo Natalia, Galván Meza Norma Liliana, Jiménez López Ramón, Torres Hernández Rosa María, Díaz Salazar Benjamín, Macías Richard Carlos, Rondero López Norma, Nolasco González Christian Alejandro
- Colección
- Documentos
- Año
- 2025
- Status
- En existencia
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- Resumen
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La presente publicación es una obra colectiva que reúne las opiniones de diferentes personas titulares de las Instituciones de Educación Superior, quienes aportan reflexiones realizadas a partir de los diversos subsistemas que integran este nivel educativo en nuestro país, respecto a la evolución de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) desde su fundación en 1950 hasta nuestros días.
Los ensayos analizan el desarrollo de la política educativa conjugando una visión retrospectiva y proyectando a futuro el desarrollo de temas como la Educación Tecnológica, los Centros públicos de investigación, la Cultura de paz, democracia y derechos humanos, Responsabilidad social, Tecnopedagogía, Género e igualdad sustantiva, Internacionalización, Interculturalidad, entre otros, considerando los siguientes hitos:
1) 1950-1970 (industrialización)
2) 1970-1982 (populismo)
3) 1982-2018 (neoliberalismo)
4) 2018-2025 (progresismo)
La directriz se fundamenta en el cruce de lo que ocurre entre el desarrollo tecnológico contemporáneo, los desafíos del futuro (cambio climático, transformación del mercado laboral, inseguridades, riesgos sociales, redefinición de la política y la democracia) y el ideal de conformación de una sociedad capaz de enfrentar los escenarios venideros desde la educación superior.
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