-
- Resultados de la encuesta de seguridad de la información 2011 en las instituciones de educación superior
- Rubén Aquino Luna, Carmen Díaz Novelo, Patricia Muñoz Romero, José Luis Ponce López
- El presente documento sintetiza las necesidades que las Instituciones de Educación Superior plasmaron en la encuesta de seguridad 2011 de la Red Nacional de Seguridad en Cómputo (RENASEC). De manera complementaria se agregan recomendaciones basadas en la experiencia técnica en seguridad de TI del Equipo de Respuesta a Incidentes de la UNAM (UNAM-CERT), de la Universidad Autónoma de Yucatán, de la Universidad Autónoma de Aguascalientes y de la ANUIES. Al compartir de manera formal los principales indicadores de seguridad en tecnologías de información, este documento contribuye a la detección de necesidades de seguridad informática y permite definir áreas de oportunidad y desarrollo, fundamentando la generación de recomendaciones técnicas y estratégicas entre las instituciones de educación superior interesadas en trabajar colaborativamente.
- más
-
- Inclusión con responsabilidad social. Elementos de diagnóstico y propuestas para una nueva generación de políticas de educación superior
- Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
- En este documento la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) fundamenta sus propuestas para la formulación de políticas y cursos de acción en el ámbito de la educación superior, la ciencia y la tecnología.
- más
-
- Jóvenes y bachillerato
- Eduardo Weiss (Coordinador) Job Ávalos Romero, Olga Grijalva Martínez, María Irene Guerra Ramírez, María Elsa Guerrero Salinas, Joaquín Hernández González, José Matías Romo Martínez y Guillermo Tapia García
- Jóvenes y bachillerato busca comprender a los alumnos de enseñanza media superior en su condición de estudiantes y en su condición de jóvenes, cumpliendo una función de puente entre las investigaciones educativas y las investigaciones sobre juventud.
- más
-
- Educación basada en competencias y constructivismo. Un enfoque y un modelo para la formación pedagógica del siglo XXI 2a Edición
- Bellocchio Mabel En coedición con la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y la Universidad de Colima
- La educación basada en competencias (EBC) avanza como un proyecto formativo de alcance mundial, porque desde hace una década su aplicación se extiende vertiginosamente por diferentes países como Estados Unidos de Norteamérica, el Reino Unido, Australia, nueva Zelanda, Sudáfrica, Canadá, México y numerosos países de América Latina, y porque aspira a cubrir todos los campos de la educación, tanto la formal e informal como la no formal.
- más
-
- La seguridad en instituciones de educación superior. Estado actual y recomendaciones
- Angélica Garnica Sosa
- Con el estudio La segurudad en instituciones de educación superior. Estado actual y recomendaciones, la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) da un segundo paso en el aporte de soluciones a los problemas de violencia e inseguridad que afrontan las comunidades educativas del nivel superior, al brindar continuidad al Manual de Seguridad para Instituciones de Educación Superior. Estrategias para la prevención y atención, que fue asumido con seriedad y compromiso por la mayoría de las IES adscritas a la ANUIES.
- más
-
- Socialización de la nueva generación de investigadores en México
- Rocío Grediaga Kuri (Coordinadora)
- El desarrollo en los posgrados, donde se prepara la nueva generación de científicos, plantea diversos y complejos retos que podrían entenderse mejor si se analiza el impacto que tienen en los alumnos las trayectorias, modalidades de organización y redes académicas de los responsables de formar a quienes, idealmente, les sustituirán en el futuro.
- más
-
- Prestigio académico: Estructuras, estrategias y concepciones El caso de los sociólogos de la UAM
- Edgar M. Góngora Jaramillo
- Interesado en analizar lo que sucede con los académicos dedicados a actividades profesionales bajo el cobijo de una institución de educación superior y de acuerdo a un conjunto de reglas provenientes de la especialidad a la que pertenecen, el autor analiza la forma en que las estructuras meritocráticas del país reconocen a la profeión académica, revisa los requisitos para obtener dicho reconocimiento en los primeros años del siglo XXI, así como los pasos que deben seguirse para ser reconocido por las estructuras meritocráticas nacionales.
- más
- Mercado laboral de profesionistas en México. Diagnóstico (2000-2009) y prospectiva (2010 y 2020)
- Enrique Hernández Laos (Coordinador), Ricardo Solís Rosales y Ana Fedora Stefanovich Henchoz
- El presente estudio contiene una radiografía de la situación actual del mercado laboral de profesionistas en México, que dimensiona el sistema de educación superior en el país y revisa la realidad demográfica de éste, para enseguida analizar de forma objetiva y con rigurosidad uno de los temas más relevantes no sólo de la agenda educativa, sino de la propia agenda nacional.
- más
-
- Número 163
-
- Número 162
-
- Número 161
-
- Número 160
-
- Mercado laboral de profesionistas en México. Diagnóstico (2000-2009) y prospectiva (2010 y 2020)
- Enrique Hernández Laos (Coordinador), Ricardo Solís Rosales y Ana Fedora Stefanovich Henchoz
-
- Metodologías para la innovación curricular universitaria basada en el desarrollo de competencias
- Oscar Corvalán, Jacques Tardif, Patricio Montero (Coordinadores) Johanne Goudreau, Gerard Lachiver, Miguel Méndez, Marianne Poumay y Pamela Urra
-
- Inclusión con responsabilidad social. Elementos de diagnóstico y propuestas para una nueva generación de políticas de educación superior
- Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior
-
- Socialización de la nueva generación de investigadores en México
- Rocío Grediaga Kuri (Coordinadora)
-
- Número 188
-
- Número 187
-
- Número 186
-
- Número 185
