¿Educación tecnológica o formación profesional? El caso de Colombia

Autor: Víctor Manuel Gómez Campo
Resumen: En Colombia se ha configurado un sistema
de educación superior tecnológica dualista entre las ingenierías,
incrustadas en universidades tradicionales; con un alto estatus social
y académico, y la educación tecnológica considerada como opción
educativa de segunda clase, propia de personas de menores niveles
de ingreso y aspiraciones o capacidades intelectuales. Este fenómeno
de índole socio-cultural; constituye un obstáculo al desarrollo de un
concepto de Educación Tecnológica, como una educación integral
fundada en el conocimiento científico y tecnológico, orientada a la formación
de capacidades para la investigación y desarrollo tecnológico.
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