¿Cuál política para la docencia?

Autor: Alejandro Canales y Edna Luna
Resumen: Según las evidencias y resultados de
la evaluación de los programas de estímulos y de actualización
a la actividad académica puestos en marcha en los años noventa no
hubo una política pública efectiva para la docencia. Una política en
ese sentido tendría que considerar a la docencia como la actividad
académica fundamental de la educación superior en el país, además
de buscar un equilibrio con otras actividades, siendo la investigación
la más importante. La nueva política tendrá que evaluar a la docencia
con sus propios parámetros.
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