La pertinencia en la educación superior: elementos para su comprensión

Autor: Luis Alberto Malagón Plata
Resumen: Se proponen cuatro enfoques de análisis:
pertinencia entendida como la necesidad de que las universidades
se sintonicen con el mundo actual y sus dinámicas; segundo, vinculación
estrecha con el sector productivo; tercero, enfatiza la naturaleza
social de la vinculación de la universidad y su entorno; tercero, el
denominado integral, el cual resulta de alguna forma como síntesis
de los anteriores, introduciendo al currículo como un eje central de
la pertinencia, retomando el concepto expresado por Karl Kemmis,
sobre la doble función del currículo.
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