Implicaciones para la práctica educativa en las escuelas que adoptan el Aprendizaje Basado en Problemas

Autor: Yolanda Marín
Resumen: Los problemas derivados de la práctica
educativa tradicional en la formación de médicos ha sido objeto de
análisis y discusión en foros nacionales e internacionales. Una de las
alternativas que han adoptado las escuelas es el enfoque educativo centrado
en el estudiante, dentro del cual se ha desarrollado el Aprendizaje
Basado en Problemas (ABP). Su incorporación al proceso educativo
implica el cambio de elementos fuertemente arraigados, que involucran
la concepción de aprendizaje, el papel del alumno y del profesor. Las
acciones que requiere la implantación el ABP son representativas de
las que deben realizarse para cualquier otra iniciativa de cambio al
modelo tradicional.
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