Análisis de la organización conceptual de estudiantes de biología de nivel universitario

Autor: Miguel Angel Campos Hernández, María Angélica Alucema Molina y Sara Gaspar Hernández
Resumen: Se presenta aquí un estudio metodológico
basado en el discurso, en la modalidad proposicional del contenido
lógico y epistemológico de la conceptuación que construyen
estudiantes del primer semestre de la carrera universitaria de biología,
sobre los aspectos básicos de la teoría evolutiva moderna. Se da respuesta
a las preguntas de investigación: ¿cuáles son las características lógico-
conceptuales del conocimiento previo de los estudiantes?, ¿qué
aspectos epistemológicos contiene?, ¿qué tanto asimilan de este tema
en condiciones áulicas regulares?
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