La educación a distancia y las tecnologías de la información y la comunicación en la promoción del desarrollo comunitario sostenible

Autor: Yolanda Gayol
Resumen: La promoción de las TIC no debe circunscribirse
únicamente en el diseño de metodologías cuya finalidad
es la instrucción asistida, la responsabilidad de la tecnología es enorme
como para sesgar el impacto que tienen en las comunidades donde
operan con programas educativos específicos. En América Latina, el
auge de las TIC en la educación se inscribe con el estímulo de políticas
internacionales destinadas para tal fin, sobre todo para la educación
a distancia en poblaciones no escolarizadas; se comparan las metas
establecidas con los indicadores de avance en América Latina, y se
analiza la situación de los programas de educación a distancia. Por
último, se formulan recomendaciones que intentan orientar la práctica
de educadores y administradores.
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