El cambio conducido en la universidad: la percepción de los académicos

Autor
Jorge E. Quintero Félix, Víctor Antonio Corrales Bargueño, Ramón Martínez Huerta y Gloria Aréchiga Sánchez
Resumen
Para saber cuál es la percepción de los académicos sobre el cambio que experimentan sus instituciones, se estudia el caso de la Universidad Autónoma de Sinaloa con el propó¬sito de saber cómo el sector académico valora o procesa el impulso de modernización; para ello, es importante conocer la proclividad manifiesta de los académicos a ser partícipes de dicho proceso, así como los efectos que trae consigo en términos de convergencia o pérdida de cohesión e identidad institucional. Para dar soporte interpretativo, se muestran las distintas concepciones que debaten sobre las teorías del cambio social y de las organizaciones.
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