Relación entre hábitos lectores, el uso de la biblioteca y el rendimiento académico
en una muestra de estudiantes de psicología

Autor: Julio C. Galicia Gaona y Erwin R. Villuendas González
Resumen: El presente estudio investigó la relación entre los hábitos lectores, el uso de la biblioteca universitaria y el rendimiento académico de estudiantes de psicología por medio de una encuesta-instrumento con respuestas tipo Likert. Es un estudio de tipo observacional-transversal con una muestra aleatoria y estratificada de 321 estudiantes de psicología. Se encontraron correlaciones estadísticamente significativas del rendimiento académico sólo con algunos componentes del hábito lector, como la actitud frente a la lectura (
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Relación entre hábitos lectores, el uso de la biblioteca y el rendimiento académicoen una muestra de estudiantes de psicología