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Pubicaciones y Revistas de Instituciones Afiliadas
Acta Universitaria
El contenido de la publicación
de la Universidad de Guanajuato, Acta Universitaria presenta,
en su número de enero-abril de 2004, los títulos
siguientes: Género y ritual entre los Otomíes
de Guanajuato; El arbitraje en materia de signos distintivos
empresariales en el sistema jurídico peruano; El perfil
de egreso del ingeniero agrónomo; Variación de
los organismos fitoplantónicos y la calidad del agua
en el lago de Chapala, Jalisco, México, y La estructura
de la cromatina y la regulación de la transcripción.
(Tel. 01 473 732 0006 exts. 5002 a 5011; Correo e: vargase@quijote.ugto.mx). |
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Reencuentro, Análisis
de problemas universitarios
Encrucijadas de la educación superior
es el tema genérico del número 40, de XV aniversario,
de la revista Reencuentro, Análisis de problemas universitarios,
editada por el Programa de Superación Académica de
la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco,
en el que se incluyen los títulos siguientes: Autonomía
y evaluación; De la mercantilización a la transnacionalización
de la educación superior; Universidad y sociedad: los retos
del nuevo siglo, y Roles para la docencia universitaria concordantes
con las demandas educacionales del nuevo siglo. (Tel. 5671 6702;
Correo e: lfbj2235@correo.xoc.uam.mx).
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DemoS. Carta demográfica
sobre México
DemoS.
Carta demográfica sobre México, es una publicación
del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM; en los textos
que presenta su número 15 se dio atención a la problemática
de la población económicamente activa, al empleo,
los salarios, la pobreza, la urbanización y los mercados
de trabajo, así como a los diversos aspectos que la acompañan
como son la desigualdad, la sindicalización, la seguridad
social, la segregación de la mujer, los mercados laborales
de los mexicanos en los Estados Unidos, las afores, la propuesta
de reforma laboral, la sindicalización y el trabajo y la
familia. (Teléfono 5622 7564; Página web: http://www.ejournal.unam.mx)
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Innovación
Educativa
El índice del número
19 de Innovación Educativa, publicación bimestral
del Instituto Politécnico Nacional, incluye los títulos
siguientes: Curriculum y estructuración institucional;
Modelo de integración social del IPN; ¿Posgrados
a distancia en el IPN? Las lecciones de una experiencia;
Estilos de aprendizaje y desempeño académico; ¿Cambios
metodológicos? o ¿Nuevos temas de investigación
histórica?; Movilidad de estudiantes de posgrado a
universidades del extranjero. Caso: Escuela Superior de Ingeniería
Textil; El origen de los cuentos, y El arte de la relación
maestro-alumno. (Tel. 5729 6000 Exts. 50530 y 50529; Página
web http://www.academic.ipn.mx).
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Tecnocultura
Tecnocultura, revista de divulgación
del conocimiento científico, tecnológico y
humanístico del Tecnológico de Estudios Superiores
de Ecatepec contiene, en su número 6, los artículos
siguientes: El software libre: una esperanza para la inteligencia
colectiva; El manejo y consumo de agua en el marco de los
principios de sustentabilidad; La eficiencia terminal en
la educación superior; Sor Juana Inés de la
Cruz, literata de profundo humanismo; Biblio-Digital, un
mundo de documentos al alcance de su PC, y, El idioma vernáculo
como principal dificultad para aprender inglés. (Tel.
5710 4560 Ext. 122; correo e: difusion@tese.edu.mx).
Videoenlace Inter@ctivo
Videoenlace Inter@ctivo, Revista
de educación a distancia, es una publicación
de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, cuyo número
9 contiene los títulos siguientes, relativos a la
temática de la educación a distancia: Revistas;
El constructivismo; Logros y retos; Realidad y necesidad,
y Un consorcio de servicios; además: La herramienta
para un trabajo óptimo, Experiencias de e-learning
en Cuba, y el documento: Guía para la creación
y evaluación de cursos en línea. (Colaboraciones
e informes: cecancel@inter.edu y la página en web
www.adistancia.inter.edu/videoenlace).
Los otros cristeros y su presencia
en Puebla
El día que no se olvida,
poesías de Ricardo Montes de Oca, libro editado por
la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
y el Gobierno del Estado de Puebla, es una antología
personal de este historiador, psicólogo social, profesor,
traductor, cuentista, novelista, ensayista, poeta, cantante,
conferencista, columnista editorial y comentarista radiofónico
que pertenece a una variedad de poetas que en Puebla tiene
los antecedentes de Manuel M. Flores, considerado el poeta
mayor del romanticismo mexicano -liberal militante, combatiente
en la Batalla de los Fuertes y preso político en Perote-,
y el poeta estridentista Germán Liszt Arzubide, Maderista
y joven militar revolucionario que fue secretario del general
Venustiano Carranza hasta que lo repudió al enterarse
del asesinato de Emiliano Zapata. (Tel. 232 7479; Correo
e: tiempo@siu.buap.mx).
Decisión y discriminación.
Ejercicios en la teoría del capital humano y el trabajo de las
mujeres
Dos ejercicios econométricos
para estudiar los factores que inciden en las decisiones
de trabajar de las mujeres en el Distrito Federal y en Jalisco,
y las características de la discriminación
de género y las diferencias salariales en el mercado
laboral, es el que realizaron y presentan Vicente Orozco
Olea y Roberto González Villareal en su libro Decisión
y discriminación. Ejercicios en la teoría del
capital humano y el trabajo de las mujeres, editado por la
Universidad Pedagógica Nacional, cuyo texto es la
invitación a un recorrido técnico inusual en
los estudios de género. (Dirección: Carretera
al Ajusco núm. 24, Col. Héroes de Padierna,
Del. Tlalpan, C.P. 14200, México, D.F.).
Historia oral de San Pedro de los
Pinos: conformación y transformación del espacio urbano
en el siglo XX
Analizar la manera en que los
sujetos dotan de sentido el espacio, haciendo de él
un generador de identidad local en esta comunidad, mediante
los testimonios de algunos de los habitantes que provienen
de familias fundadoras de las antiguas y nuevas colonias,
barrios y comunidades urbanas y rurales, o de quienes han
permanecido en estos sitios durante muchos años, a
partir de los postulados de la historia oral, hace posible
la publicación del libro Historia oral de San Pedro
de los Pinos: conformación y transformación
del espacio urbano en el siglo XX, coordinado por Patricia
Pensado Leglise y María de Jesús Real García
Figueroa, coeditado por el Consejo de la Crónica de
la Ciudad de México, la Delegación Benito Juárez,
Gobierno del Distrito Federal, y el Instituto Mora. (Dirección:
Venustiano Carranza 2, Centro, 06000, México, D.F.).
El envejecimiento en México.
El siguiente reto de la transición demográfica
Al inicio del siglo XXI México vive importantes transformaciones
sociales, económicas y políticas, que muestran
incertidumbre en sus rumbos y consecuencias; aparejado a
estos cambios, se da también una dinámica de
envejecimiento de la población, cuyas particularidades
son la rapidez del fenómeno: mientras que Europa tardó más
de dos siglos en llegar a los porcentajes de población
mayor que ahora tiene, nosotros lo alcanzaremos en menos
de cuatro décadas; otra es que Europa tuvo el tiempo
para lograr el desarrollo social y económico antes
del envejecimiento y nuestro país no parece contar
con esa oportunidad, de tal manera que a los problemas y
crisis en su desarrollo, se agrega esta nueva circunstancia.
Así lo plantea Roberto Ham Chande en este estudio
publicado por el Colegio de la Frontera y Miguel Angel Porrúa
Editores.
Tarike
Tarike es una publicación
del Instituto Tecnológico de Parral, el índice
de su número 27 entrega los títulos siguientes:
Estándares en comunicaciones; Aprovechamiento de equipos
de cómputo considerados obsoletos; El tomate en invernadero;
Análisis del costo hora-alumno de un centro de maquinado;
Cómo lograr una enseñanza participativa para
que el conocimiento adquirido del alumno sea significativo;
Ensayo sobre el valor de la administración; Análisis
situacional; Calidad en un proyecto SW; La importancia de
elaborar el estado de cambios en la situación financiera,
y El diseño de la propuesta de investigación.
(Tel. 52 3 0933; Fax 52-3-0752).
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Novedaes Editoriales de la ANUIES
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Catálogo
de Carreras de Licenciatura 2004
El Catálogo de Carreras
de Licenciatura en Universidades e Institutos Tecnológicos
2004, editado por la Asociación Nacional de Universidades
e Instituciones de Educación Superior, contiene información
de los programas de licenciatura que imparten 117 de las
138 instituciones afiliadas a la ANUIES, a las que, si se
les agregan las unidades desconcentradas con que cuentan éstas,
el total asciende a 176 planteles incluidos. En este conjunto
de instituciones se imparten 760 opciones educativas que
cubren las seis áreas del conocimiento que considera
la Asociación: Ciencias Agropecuarias; Ciencias de
la Salud; Ciencias Naturales y Exactas; Ciencias Sociales
y Administrativas; Educación y Humanidades, e Ingeniería
y Tecnología.
El Catálogo contiene el nombre de las carreras que
actualmente imparten las instituciones afiliadas en las entidades
de la República Mexicana, el régimen legal
de las instituciones: público o particular, el domicilio,
teléfono y su página de Internet. Asimismo,
se incluyen los requisitos para ingresar a una carrera, tales
como examen de admisión o promedio de estudios, en
educación media superior, la fecha de inicio de cursos
y la duración de la misma (años, semestres,
trimestres) y asignaturas, entre otros. Adicionalmente se
informa sobre el monto de las cuotas de las inscripciones
y colegiaturas, las cuales están sujetas a modificaciones.
El egresado de educación media superior que desea
estudiar una licenciatura, el profesional que requiere documentarse,
el profesor, el investigador, los padres de familia y los
empleadores encontrarán en esta edición información útil
sobre una amplia gama de carreras conocidas y tradicionales
como Derecho, Administración y Contaduría,
que se caracterizan por ser las más demandadas, pero
también encontrarán carreras innovadoras y
de carácter emergente como Ciencias Geomáticas,
Ciencias Genómicas y Mecatrónica, entre otras.
Un buen conocimiento de la oferta educativa y una adecuada
orientación vocacional son dos elementos esenciales
para la elección académica que deben realizar
los estudiantes. De ello puede depender en gran medida no
sólo el desempeño de los mismos estudiantes
sino su adecuada inserción en el mercado laboral y,
sin duda, parte de su éxito profesional
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Modelos
académicos de Ciencias Sociales y legitimación científica
en México
A través del establecimiento
de cinco categorías generales consideradas para comprender
los modelos académicos: el poder académico,
la organización para la docencia y para la investigación,
el tipo de profesorado y el sistema de carrera académica,
el financiamiento y las agendas de investigación en
las ciencias sociales, en el libro de Germán Álvarez
Mendiola, Modelos académicos de Ciencias Sociales
y legitimación científica en México,
se busca entender la evolución de los modelos académicos
de los casos de estudio: el Centro de Estudios Sociológicos
de El Colegio de México, el Departamento de Relaciones
Sociales de la Unidad Xochimilco de la Universidad Autónoma
Metropolitana, y el Instituto de Investigaciones Económicas
y Sociales de la Universidad Autónoma Metropolitana.
Este trabajo, publicado dentro de la Serie Investigaciones,
de la Colección Biblioteca de la Educación
Superior, editada por la Asociación Nacional de Universidades
e Instituciones de Educación Superior, es un esfuerzo
por conocer si las organizaciones académicas en ciencias
sociales tienen capacidades para cambiar o si el peso de
su tradición, de sus estructuras y prácticas
es más fuerte que las necesidades del cambio.
El resultado de la indagación nos da elementos para
comprender de qué manera estos cambios son resultado
de respuestas a las señales e intervenciones de las
políticas públicas o de respuestas propias
a las necesidades o problemas planteados en el seno de la
organización, en la consideración de que las
organizaciones de la investigación en las áreas
naturales, exactas y tecnológicas parecen tener las
aptitudes necesarias para acoplarse a las nuevas formas de
producción, distribución y usos del conocimiento,
las cuales ponen en entredicho muchos de los postulados en
que se funda la ciencia clásica, y no resulta claro
si han cambiado, o en qué medida lo han hecho, las
organizaciones académicas de las ciencias sociales.
En los capítulos de este trabajo, que mereció el
Premio ANUIES 2003 a la Mejor Tesis de Doctorado, se abordan
las cuestiones siguientes: El problema, los conceptos y la
metodología; El C. de M.: la solidez institucional
en una era de incertidumbres; y la autonomía de los
prestigios en cuestión; La UAM-X: privilegio a la
investigación en un contexto docente, y la adaptación
utilitaria; La UAS: La capacidad adaptativa de un sistema
político en crisis, y la inalcanzada legitimación
científica.
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