Las ciencias sociales en el nivel de estudios de posgrado en México

Autor: Norma Georgina Gutiérrez Serrano
Resumen: En el periodo 1991-2000 la población
escolar de posgrado se incrementó en un 162.75%, mientras
que la matrícula del área de Ciencias Sociales lo hizo de un 37% en
1991 a un 46.2% en el año 2000. ¿Qué elementos o aspectos de este
crecimiento permiten explicar tal expansión de esta área de conocimientos?
y ¿qué incidencia tiene esta forma de crecimiento en la
dinámica interna de desarrollo de las Ciencias Sociales en México
como campo de conocimiento? Para dar una respuesta se revisan
las dinámicas de crecimiento de este nivel educativo que inciden en
su orientación y desarrollo para posteriormente analizar, en casos
específicos de programas de posgrado en Ciencias Sociales, qué tipo
de contenidos y líneas de formación configuran la especialización y
subespecialización en este campo.
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