Encuentro de Estudiantes Indígenas
Universidad de Colima e Instituto Electoral
Doble certificado profesional,
CETYS Universidad y City University
70 años
de trabajo comprometido
Reconoce el Senado a la Autónoma de Guadalajara
Posgrados Interinstitucionales
Guanajuato, Capital Cervantina de América |
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Encuentro
de Estudiantes Indígenas
En la Universidad de Quintana
Roo
Fomentar la interculturalidad es una necesidad si se quiere
avanzar de acuerdo con la dinámica del desarrollo,
expresó Francisco Rosado May, rector de la Universidad
de Quintana Roo al inaugurar el Primer Encuentro Nacional
de Estudiantes Indígenas.
Señaló que “la autodiscriminación y la discriminación
entre personas indígenas es la manifestación de un fenómeno
social que lleva a limitar el desarrollo de estos grupos, de las personas en
lo particular, así como de su propia cultura. Además, esta postura
limita, de manera importante, el ingreso de estudiantes indígenas a instituciones
de educación superior.
Durante la ceremonia inaugural, Christopher Martín, asesor para el área
de Educación y Becas de la Fundación Ford, dijo que a partir de
que la Fundación, junto con la Asociación Nacional de Universidades
e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), pusieron en marcha el
Programa para apoyo a estudiantes indígenas, el índice de retención
de estos estudiantes ha mejorado sustancialmente.
Asimismo, felicitó al rector Rosado May por haber reunido, por primera
ocasión, a coordinadores, funcionarios y estudiantes del programa, y agregó que
el significado múltiple de la interculturalidad es una aportación
latinoamericana.
A su vez, Elías Freig Delgado, director general de Cooperación
de la ANUIES, leyó una carta de la Premio Nobel Rigoberta Menchú Tum,
y posteriormente informó que el programa se ha incrementado de manera
importante en las diez instituciones de educación superior involucradas
en el programa.
Señaló que a la fecha se han beneficiado tres mil 97 estudiantes
y se ha realizado una inversión que ya supera el millón de dólares,
pues se ha logrado la participación de la Secretaría de Educación
Pública y de las universidades involucradas.
Además, felicitó a la Universidad de Quintana Roo por haber trascendido
el programa y pasar de una unidad de apoyo académico a la constitución
del Centro de Atención a Estudiantes Indígenas y Estudios Interculturales.
Durante el encuentro se realizaron cuatro mesas de trabajo. La primera de ellas
versó sobre los obstáculos para el ingreso y permanencia de los
estudiantes indígenas en instituciones de educación superior; en
ella se destacó la importancia de impulsar la enseñanza de las
lenguas autóctonas. Además puntualizaron que es necesario crear
un periodo propedéutico para estudiantes indígenas antes de iniciar
con los cursos regulares; gestionar becas y distribuirlas de manera justa y equitativa;
fomentar la movilidad estudiantil y de coordinadores de programa.
La segunda mesa se ocupó de las tutorías académicas para
la educación indígena, dentro de la cual se acordó mejorar
la calidad de los tutores académicos de acuerdo con las costumbres de
cada grupo; promover la interculturalidad y la promoción de los valores
culturales; establecer en la ANUIES un buzón permanente de sugerencias
para el programa, etc.
Análisis del Programa Académico de Apoyo a Estudiantes Indígenas
fue el tema de la tercera mesa, en la que se concluyó que es necesario
mejorar la difusión de los beneficios del programa en el seno de las comunidades
indígenas; proporcionar de manera igualitaria los servicios en las instituciones
de educación superior involucradas; plantear con criterio de igualdad
los servicios de orientación psicológica, tutorías y becas;
impulsar la creación de una caja de ahorro en cada institución
para beneficio de los estudiantes indígenas; y fortalecer la identidad
cultural.
En la cuarta mesa se analizó el compromiso del estudiante con su comunidad
y se señaló la importancia de fortalecer los vínculos con
la familia; desarrollar proyectos de apoyo a la comunidad a través del
servicio social comunitario; promover el desarrollo cultural, participar con
la comunidad en la solución de sus problemas, entre otros.
Durante la clausura de los trabajos el Rector informó a los asistentes
que el gobierno del estado de Quintana Roo publicó una Nueva Ley de Educación
en la que se considera a la lengua maya como una lengua oficial.
Asimismo, se mostró satisfecho porque durante el Encuentro se haya coincidido
en fortalecer la cultura y los valores autóctonos, pues ellos son el único
puente que permitirá abrir oportunidades a los estudiantes indígenas,
particularmente ante la dinámica de globalización en la que vive
el mundo.
Por último, señaló que todos los estudiantes indígenas
que están involucrados en este programa son ganadores, pues han logrado
trascender del núcleo familiar para ingresar, en muchos casos por primera
vez, a estudios de nivel superior. Además, continuó, lograron trascender
su lengua nativa y superaron el reto de la discriminación.
Preeminencia
de los Órganos Colegiados
de la ANUIES
Programa de Trabajo 2005
El Consejo Nacional de la ANUIES celebró su primera
sesión ordinaria del año el pasado 7 de marzo,
en la que además de abordar los asuntos que marcan
la continuidad de la agenda de la educación superior
en el país, fueron presentados el informe de labores
2004 de la Secretaría General Ejecutiva, y el programa
de trabajo para 2005.
El secretario general ejecutivo, Jorge Luis Ibarra Mendívil, al dar
lectura al programa de trabajo 2005, dijo que los Órganos Colegiados
continuarán siendo el espacio ideal para el análisis y la reflexión
sobre propuestas y proyectos estratégicos de la agenda regional y nacional.
Se atenderá, impulsará y consolidará a los Consejos Regionales
y se celebrarán las sesiones ordinarias de la Asamblea General, y en
su caso la Extraordinaria, así como las sesiones del CUPIA y del CUPRIA,
además de las correspondientes a los Consejos Regionales.
En el terreno de la Comunicación Social se incrementará la difusión
de información y logros de la Asociación hacia la sociedad a
través de los diversos medios de comunicación.
El Consejo Editorial espera conformar un grupo de especialistas que dictamine
los trabajos de investigación, ensayos y artículos sobre educación
superior.
También se espera impulsar la publicación de títulos dentro
de las diversas colecciones y continuar con la edición de la Revista
de la Educación Superior y con el boletín Confluencia.
Dentro del Desarrollo Educativo, se dará seguimiento a los procesos
de reforma de la educación superior en el ámbito internacional,
se impulsará la planeación y el desarrollo de iniciativas de
innovación educativa, entre otras.
También se fortalecerán los Nodos Regionales para consolidar
la Red Nacional de Educación Superior a Distancia y coadyuvar al desarrollo
del Sistema Virtual de Educación Superior.
En Educación Continua se ampliará la oferta en atención
a los compromisos establecidos en los convenios institucionales y los nuevos
programas respecto a educación superior, de la Secretaría de
Educación Pública.
El documento señala que dentro del Fomento a la Extensión, se
procederá a hacer una revisión de los propósitos, organización
y soportes institucionales de la difusión cultural, la extensión
de los servicios y la vinculación para fortalecer estas funciones.
Se orientarán esfuerzos para propiciar la recuperación del carácter
académico de la extensión, se fortalecerán los centros
productores de la Red Nacional de Televisión, Video y Nuevas Tecnologías,
se fomentará el intercambio y la difusión de actividades artísticas
y del patrimonio cultural de las IES.
Otro aspecto en el que se trabajará es la promoción de la vinculación
con el sector productivo de acuerdo a las necesidades de las IES; y dentro
del servicio social se dará seguimiento al Programa de Fortalecimiento
y consolidación de Proyectos de Servicio Social Comunitario.
En lo tocante a Estudios y Proyectos, se presentará un informe de la
situación actual de la educación superior, sus procesos de trasformación
recientes y se identificarán los retos de corto y largo plazos. Asimismo,
se propondrán estrategias y acciones para consolidar a las IES y al
sistema de educación superior según la visión de ANUIES
para el año 2020.
Dentro de la Cooperación Académica se buscará fortalecer
la Red de Cooperación Nacional, desarrollar el programa estratégico
para las redes académicas y de movilidad, se consolidará el plan
de acción por la equidad en la educación superior, entre las
actividades más relevantes.
El área de Estadística continuará elaborando loa anuarios
estadísticos y los catálogos de carrera, mientras que en el área
de Servicios Documentales se rediseñará y difundirá el
directorio de las IES, el de facultades, escuelas y centros de investigación,
así como el de los principales funcionarios y datos básicos de
las IES afiliadas, incluyendo algunas que no son miembros de la Asociación.
El Centro de Información sobre la Educación Superior creará un
servicio de consulta de los servicios de información de la ANUIES a
través de Internet; actualizará su programa de automatización
para ofrecer servicios de información con tecnología de punta,
por sólo mencionar algunas actividades.
Distinción
a La Revista de la Educación Superior
Ingresó al Padrón de Revistas de Excelencia del CONACyT
Al
concluir el proceso de revisión previsto
por la convocatoria 2004,
el pasado 11 de marzo, el
Consejo Nacional de Ciencia
y Tecnología a través
de su Dirección Adjunta
de Ciencia, anunció el
ingreso de nuevas publicaciones
al Índice de Revistas
Mexicanas de Investigación
Científica y Tecnológicas,
en la cual se distinguió a
la Revista de la Educación
Superior que edita la ANUIES.
El Índice es un padrón de revistas de excelencia dedicadas a
la investigación científica en diversas áreas del conocimiento
científico, con el cual el CONACyT reconoce la labor editorial y la
calidad de las publicaciones incluidas. Entre los criterios de selección
establecidos por este organismo, destaca el arbitraje a que son sometidas las
colaboraciones publicadas. Este proceso se encomienda a líderes académicos
en su especialidad, cuyo trabajo de revisión se basa en un análisis
riguroso, especializado y documentado. Con esta norma, se garantiza la calidad
y rigurosidad científica de, por lo menos, el 75% del material publicado.
En forma paralela, las revistas aceptadas comprobaron su importancia, nacional
e internacional, en el área del conocimiento de su especialidad por
su antigüedad (mínima de cinco años), distribución
y respeto a su periodicidad. Cabe destacar que la Revista de la Educación
Superior es la única revista mexicana especializada en la educación
superior, ocupando un lugar relevante en América Latina y España
por su dedicación exclusiva a esta temática.
El Índice está integrado por 88 publicaciones distribuidas por
las áreas científicas que contempla el CONACyT. En este sentido,
las Ciencias Sociales cuentan con un total de 32 revistas, las Ciencias Humanas
y de la Conducta 15, mientras que las Ciencias Aplicadas se distribuyen el
resto.
La Revista de la Educación Superior comparte este reconocimiento con
publicaciones como la Revista Mexicana de Investigación Educativa, la
Revista Mexicana de Sociología, Perfiles Educativos, Perfiles Latinoamericanos,
editadas por instituciones como la UNAM, FLACSO, el Consejo Mexicano de Investigación
Educativa.
Impulso a estudiantes indígenas
Universidad de Quintana Roo
Con el propósito de continuar apoyando el desarrollo
de los alumnos indígenas que cursan estudios de licenciatura
en la Universidad de Quintana Roo, la institución suscribió un
convenio de colaboración con la Asociación Nacional
de Universidades e Instituciones de Educación Superior
(ANUIES) y la Fundación Ford.
Este convenio se desprende del Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas,
y permitirá a la UQRoo contar con recursos económicos adicionales
por un total de 400 mil pesos, cantidad que corresponde al 50% del total que
se invertirá durante el año 2005 en materia de apoyos a la educación
indígena. Vale resaltar que el 50% restante será aportado por
la Universidad a fin de contar con una bolsa de 800 mil pesos.
Durante la firma del convenio, Francisco Rosado May, rector de la UQRoo, comentó que
este tipo de acciones ayudan a fortalecer la atención a los grupos indígenas,
y de manera específica permitirá poner en operación el
Centro de Estudios Interculturales.
El Centro, agregó, nace del trabajo de la Unidad de Apoyo Académico
a Estudiantes Indígenas (UAAEI), misma que es la responsable de articular
los esfuerzos de las áreas académicas y de servicios de la universidad
dirigidos a la comunidad indígena.
Recordó que el objetivo del Programa es proporcionar los espacios y
condiciones favorables a los indígenas para que puedan mejorar sus procesos
de aprendizaje. Por ello, desde 2003 la Universidad se involucró en él
y contó con el apoyo de la ANUIES y la Fundación Ford, instituciones
que aportaron la cantidad de 972 mil pesos, misma que permitió financiar
estas actividades por espacio de dos años.
En la firma del convenio estuvieron presentes, además del rector, Ignacio
Zaragoza Ángeles, director de la División de Ciencias Sociales
y Económico Administrativas, Manuel Buen Rostro Alba, coordinadora de
la UAAEI, ambos de la UQRoo; Elías Freig Delgado, director general de
Cooperación y Angélica Castillo Salazar, directora de Cooperación,
ambos por parte de la ANUIES.
Universidad de Colima e Instituto Electoral
Apoyo a la educación cívica
Desarrollar programas de cooperación académica, así como
compartir información y recursos que fortalezcan y complementen las
tareas cotidianas, son los principales objetivos del convenio de colaboración
que suscribieron la Universidad de Colima y el Instituto Electoral del Estado.
El convenio, que fue suscrito por Miguel Ángel Aguayo López,
rector de la UdeC y por Mario Hernández Briceño, consejero presidente
del IEE, contempla el intercambio de personal, mismo que impartirá conferencias,
simposios, talleres y seminarios de investigación. También se
establece el intercambio de personal académico y técnico para
la investigación y difusión conjunta de sus actividades, así como
el intercambio y asesorías en áreas académicas, técnicas
y electorales.
Asimismo, se señala que los alumnos de la Universidad podrán
realizar estancias de estudio en el IEE, acción que tiene como objetivo
el fortalecimiento de la formación ciudadana y la educación cívica
de los jóvenes universitarios y de la sociedad en general.
Christian Torres Ortiz, director de la Facultad de Ciencias Políticas
y Sociales señaló que con la firma del convenio se formaliza
una relación cordial y estrecha que la Universidad ha mantenido con
el IEE y aseguró que la tarea de inculcar la formación cívica
en la sociedad es una tarea de todos los ciudadanos.
Agregó que ambas partes realizarán una encuesta estatal de cultura
política y participación ciudadana en la que participarán
estudiantes de la Universidad y cuyos resultados se estima que se darán
a conocer en el mes de abril del presente año.
En su intervención, Mario Hernández señaló que
además de las tareas que se encomiendan al IEE de manera cotidiana,
como la organización, la vigilancia y la calificación de las
elecciones, se destacan las actividades relacionadas con la educación
cívica y la formación ciudadana.
Asimismo, se comprometió a trabajar de manera comprometida para cumplir
con todas las tareas que deriven de este convenio.
Por su parte, el Rector de la UdeC, dijo que “la decisión de llevar
a la ciudadanía a la toma de decisiones por medio de los institutos
electorales es una muestra de la madurez que la institución ha alcanzado
en materia de cultura política”.
Agregó que este trabajo conjunto beneficiará a la ciudadanía
y se manifestó a favor de que la cultura cívica se eleve de rango
y que el escrutinio ciudadano sea considerado en la toma de decisiones de las
políticas gubernamentales.
El convenio tendrá vigencia al 30 de septiembre de 2007 y permitirá a
la Universidad y al IEE conocer más de cerca el sentir y el saber de
la sociedad en materia cívica.
TV UNAM por cable
Convenio para transmitir su producción
Con la finalidad de dar difusión al trabajo que desarrolla TV UNAM,
la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Fundación
de la Cámara Nacional de la Industria de Televisión por Cable
suscribieron cuatro convenios de colaboración.
Durante la firma de los convenios, Juan Ramón de la Fuente, rector de
la UNAM dijo que hoy en día es fundamental repensar a la nación
con una visión de mediano y largo plazos, y en este ejercicio los medios
de comunicación, las instituciones educativas, y la educación
superior de manera principal, juegan un papel muy importante.
Por su parte, Jaime Martuscelli, coordinador de asesores de la Rectoría
comentó que el acuerdo general establece que a través del canal
Aprende TV se transmitirán series educativas y culturales producidas
por TV UNAM, y se llevarán a cabo transmisiones en vivo de eventos culturales
y científicos como obras de teatro, funciones de danza, conciertos,
congresos, seminarios, material del acervo de la Filmoteca de la Universidad,
así como la producción del canal universitario.
Agregó que se integrará una Comisión Técnica Tripartita
que se responsabilizará de supervisar el desarrollo adecuado de los
acuerdos que deriven de los convenios, y dará seguimiento, evaluará los
resultados y resolverá las controversias que surjan dentro de la dinámica
del trabajo conjunto.
En su intervención, Alejandro Puente Córdoba, presidente de CANITEC
y de la Fundación, señaló que con el convenio se abre
la alternativa para que el país tenga conectadas a sus escuelas. Además,
se contará con un mayor porcentaje de teledensidad, pues hoy en día
sólo se cuenta con 16 millones de líneas fijas.
Explicó que la posibilidad de transmitir programaciones de carácter
cultural y científico nace a partir de que la televisión por
cable se transforma y deja de ser doméstica para pasar a formar parte
de las redes públicas de telecomunicaciones. Esta nueva posición
la conduce a transmitir no sólo programas culturales, sino a prestar
un servicio a la comunidad y a la sociedad en su conjunto.
El titular de la CANITEC dijo que dentro de esta transformación la industria
de telecomunicaciones por cable decidió tener una faceta asistencial,
misma que da origen a la Fundación CANITEC, orientada a contribuir con
contenidos educativos a través del Portal Educativo en Internet Cableducación
y el canal Aprende TV.
Dio a conocer que esta industria cuenta con 807 sistemas de televisión
por cable, por lo que se espera atender a cerca de mil 800 poblaciones en el
país, cifra que representa un aproximado de tres millones de telehogares
y 12 millones de televidentes potenciales.
El convenio general de colaboración establece que en los próximos
meses TV UNAM ampliará su cobertura y llegará a públicos
diversos con programas e investigaciones científicas, así como
actividades de extensión y difusión cultural promovidas incluso
con transmisiones en vivo a través del canal por cable Aprende TV.
En él, la UNAM se compromete a divulgar, a través del portal
Cableducación, su oferta de cursos de capacitación y educación
continua a distancia y en línea. También promoverá y difundirá los
programas que genera para TV Educativa y que son producidos por la Coordinación
de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), al igual que
sus materiales multimedia e impresos.
La CANITEC promoverá e impulsará la oferta programática
del Canal de los Universitarios entre todos sus afiliados, y prestará su
apoyo para que los suscriptores de los sistemas de televisión por cable
de todo el país incorporen la señal de TV UNAM dentro de su oferta
de canales básicos, misma que deberá realizarse en forma gratuita
y sin costo adicional.
Se estableció que la CUAED hará una primera entrega de programas
a la Fundación que implican un total de 184 horas de producción.
Asimismo, se señala que la titularidad de los derechos de autor de todos
los materiales elaborados por el personal de la UNAM corresponden a la institución
educativa.
Dentro de los acuerdos específicos destaca la colaboración entre
la Fundación CANITEC y la Coordinación de Difusión Cultural,
a través de TV UNAM.
También se dio a conocer que la UNAM proporcionará un promocional
de 30 segundos de duración en cada una de las producciones entregadas
para su transmisión, y que la Fundación promoverá la transmisión
de spots televisivos institucionales producidos por la UNAM
Doble
certificado profesional
CETYS Universidad y City University
El Centro de Enseñanza Técnica y Superior-Universidad (CETYS)
y la City University de Washington, Estados Unidos, suscribieron un convenio
de colaboración que permitirá otorgar doble licenciatura a
estudiantes de licenciatura y posgrado del área de Administración
y Negocios.
Enrique Blancas de la Cruz, rector del CETYS-Universidad comentó que
para que México pueda entrar a la dinámica de la economía
global se tiene que entrar en contacto con otras culturas. Para ello, agregó,
la educación se plantea como una de las mejores oportunidades.
Agregó que independientemente que los alumnos del CETYS se beneficien
con el doble certificado profesional, se están dando pasos importantes
para reforzar la vocación internacional de la institución. Subrayó que “al
traer este tipo de programas a Baja California, un mayor número de estudiantes
podrá tener la experiencia de una educación estadounidense”.
Dijo que aquellos alumnos que cursan los programas de Contador Público
Internacional y las licenciaturas en Administración de Empresas, Mercadotecnia
y Negocios Internacionales tendrán la oportunidad de obtener el certificado
Bachelor Science Business Administration, y los alumnos de la maestría
en Administración obtendrán el grado de Master of Business Administration,
además de los títulos que otorga el CETYS.
Por su parte, Carmina Contreras Arce, coordinadora de la licenciatura en Negocios
Internacionales del CETYS explicó que los alumnos que ingresen al programa
tendrán la oportunidad de vivir la experiencia de la internacionalización
al entrar en contacto y convivir con estudiantes y profesores de diversas partes
del mundo, lo que además, agregó, duplica el efecto de una educación
de calidad.
Puntualizó que los alumnos serán considerados estudiantes de
ambas instituciones y gozarán de todos los servicios que éstas
brindan.
Asimismo, recordó que el CETYS-Universidad fue fundado en 1961 bajo
el auspicio del Instituto Educativo del Noroeste, A.C. y siempre se ha destacado
por contribuir a la formación de personas con la capacidad moral e intelectual
necesarias para participar en forma importante en el mejoramiento económico,
social y cultural del país.
Señaló que además es miembro del Regional Academic Mobility
Program y del Council of Rectors and Principals of Universities of Québec,
lo que le permite estar en contacto con el quehacer de la educación
superior de Estados Unidos y Canadá, y tener una apertura ante las modalidades
educativas de otros países.
Actualmente tiene suscritos acuerdos y convenios de colaboración con
48 instituciones de educación superior, 11 del Canadá, 6 en Estados
Unidos, 24 en Europa y 7 en Sudamérica. Asimismo, los programas de intercambio
académico, los maestros internacionales y estancias en el extranjero
tienen como principal objetivo brindar a los estudiantes la oportunidad de
obtener conocimientos, experiencia práctica y sensibilidad cultural
en el ámbito internacional.
Además, ofrece 9 licenciaturas, 5 ingenierías, 19 programas de
maestría y 3 de doctorado, en los campi de Mexicali, Tijuana y Ensenada.
En su intervención, Michael Easton, rector de la City University señaló que
el convenio, independientemente de establecer un vínculo con México,
permitirá unir a dos universidades líderes en educación
superior.
Comentó que el convenio permitirá ofrecer a los alumnos no sólo
una educación “norteamericana”, sino que los hará más
competitivos dentro del mercado laboral global.
Es importante mencionar, dijo, que la City University fue fundada en 1973 y
es una de las instituciones de educación superior particulares más
destacadas del estado de Washington y del área del Pacífico Noroeste.
Cuenta con diversos campi ubicados en las ciudades de Everett, North Seattle,
Renton y Tacoma.
En la actualidad, atiende a una matrícula de 11 mil alumnos alrededor
del mundo y sus egresados tienen una destacada inserción en el mercado
laboral, pues destacan por la calidad de su educación y la pertinencia
de la información que manejan.
Agregó que esta institución también cuenta con presencia
en las ciudades canadienses de Vancouver, Victoria, Calgary, Edmonton y Alberta,
además de países de Asia y Europa.
En la actualidad, continuó, su programa de negocios está disponible
en países como Bulgaria, Eslovaquia, Grecia, China y la República
Checa.
Los alumnos interesados en inscribirse en el programa deberán estar
cursando el quinto semestre de alguna de las licenciaturas del área
de administración, acreditar el examen TOEFL con un mínimo de
540 puntos, historial académico, carta de recomendación de su
coordinador y un ensayo a lo largo del cual se expliquen las razones por las
cuales desea integrarse al programa.
Los alumnos que sean aceptados asistirán al campus Bellevue de la City
University ubicado en Washington donde cursarán 9 módulos en
un lapso de un año. Los módulos se impartirán dependiendo
de la carrera y se dividirán en periodos de 10 días cada temporada
de vacaciones. Además, cursarán 20 horas de clase vía
Internet y continuarán con sus actividades normales en el CETYS-Universidad.
70 años
de trabajo comprometido
Reconoce el Senado a la Autónoma
de Guadalajara
En una sesión solemne, el Senado de la República reconoció la
destacada trayectoria de la Universidad Autónoma de Guadalajara,
que a lo largo de 70 años ha contribuido a la formación de
la juventud mexicana.
De esta manera, la UAG fue calificada como uno de los pilares del sistema educativo
nacional, además de convertirse en la primera institución de
educación superior particular en recibir tal distinción en el
país.
Durante la ceremonia, Flavia Ureña Montoya, senadora por Nayarit, destacó la
amplia participación de los senadores para aprobar el acuerdo de reconocimiento
a la UAG, lo que viene a demostrar la apertura y el ejercicio democrático
que se vive en la actualidad.
En su oportunidad, Felipe de Jesús Vicencio Álvarez, senador
por Jalisco, resaltó la importancia y el significado de celebrar 70
años de labor educativa de la Universidad, y dijo que no sólo
se trata de un reconocimiento que valora el esfuerzo realizado, sino las aportaciones
que este esfuerzo ha representado en términos de egresados de la Institución
de diversas entidades del país y de diversos países.
Recordó que el motor del desarrollo y el de las transformaciones en
el país se dinamiza en el esfuerzo de la educación, y de manera
particular la educación superior. Agregó que el Senado de la
República hace votos para que la respuesta a los nuevos retos que va
a plantear la educación superior sea creativa, audaz y comprometida
con el desarrollo del país, como lo ha demostrado a lo largo de su historia
la UAG.
Subrayó que el esfuerzo realizado por los fundadores de la Universidad
ha rendido frutos reconocidos a nivel nacional e internacional, pues decenas
de jóvenes que se formaron en sus aulas, se prepararon para dar lo mejor
de los conocimientos ahí recibidos, los valores inculcados y los principios
que siempre han abanderado a la Institución.
La labor de expansión institucional, dijo, ha sido importante en los últimos
tiempos y es una forma de enfrentar a las exigencias de las circunstancias
actuales, pero sobre todo, es una tarea importante cuando se realiza con visión
prospectiva y orientada a satisfacer las necesidades del estado y del país.
Por último, expresó que las autoridades están concientes
de que “no pueden enfrentar solas el costo de la educación del
país, que la igualdad de las oportunidades tiene que darse con la participación
de grupos que estén comprometidos con la educación y la igualdad”.
Guillermo Herbert Pérez, senador por Querétaro, comentó que
lo importante no es crear una entidad educativa, sino que ésta sea capaz
de crecer, enriquecer y enriquecerse a través del ejercicio cotidiano
de las actividades docentes, de investigación y de difusión.
A nombre del rector Antonio Leaño Álvarez del Castillo, el vicerrector
de Finanzas, Antonio Leaño Reyes, agradeció la distinción
del Senado y señaló que hoy en día la UAG trabaja codo
con codo con el sistema público educativo nacional y con las instituciones
particulares de mayor calidad en el país.
Agregó que la UAG y la comunidad que la integra se sienten orgullosos
de ser una institución pionera en la educación y de tener la
oportunidad de colaborar con la noble tarea educativa que realiza el Estado
mexicano.
Recordó que hace 20 años el Gobierno de la República concedió a
la UAG la independencia educativa al emitirse el decreto 158, mismo que permitió a
la Universidad diseñar sus propios planes y programas de estudios, así como
expedir títulos profesionales con reconocimiento a nivel nacional.
La UAG es un patrimonio cultural no sólo de Jalisco, sino de todo el
pueblo de México y del mundo, y como institución está comprometida
a continuar aportando jóvenes con espíritu de servicio a su sociedad.
Después de haberse otorgado este reconocimiento, la UAG llevó a
cabo una ceremonia conmemorativa en el Estadio “3 de Marzo”, a
la que acudieron poco más de 15 mil estudiantes, profesores y colaboradores
de la institución; ahí, el Rector, único fundador que
permanece con vida, recordó las diferentes etapas por las que ha pasado
la Universidad, y dijo que como primera universidad particular en el país
carecía de parámetros a seguir o de un ejemplo a imitar. Sin
embargo, continuó, el liderazgo de muchos de sus fundadores permitió establecer
nuevos rumbos en materia de educación superior en el país y bajo
el emblema de la libertad de cátedra.
Omar Garibo Cárdenas, presidente de la Federación de Estudiantes
de Jalisco, dijo que la autonomía universitaria es el camino que los
fundadores de la institución enseñaron a todos los miembros de
la comunidad y a 70 años de haberse comprometido con la educación
toca ahora a los jóvenes continuar con la obra formadora de profesionistas íntegros,
poseedores de ideas claras y comprometidos a formar un mejor país.
En la ceremonia estuvieron presentes, el secretario de Finanzas del Estado
de Jalisco, Ignacio Novoa López,; Jaime Zúñiga Hernández,
delegado federal del Trabajo, Manuel Higinio Ramiro, presidente del Supremo
Tribunal de Justicia del Estado de Jalisco, entre otras personalidades.
Reunión de bibliotecólogos
Importante disciplina con un amplio mercado
Con la finalidad de renovar su mesa directiva, la Asociación Nacional
de Directivos de Escuelas de Bibliotecología y Ciencias de la Información
Documental de la República Mexicana llevó a cabo una reunión,
en la que también se analizaron aspectos relacionados con el quehacer
bibliotecario y archivístico.
Durante la sesión de trabajo, resultó electo como presidente
Nahum Pérez Paz, quien estará al frente de la Asociación
durante el periodo 2005-2006. Asimismo, Elvia Estrada Lara se responsabilizará de
la secretaría y Dora Alicia Flores Rocha será la tesorera.
En su intervención, Rosa Ma. Martínez Rider, presidenta saliente
y directora de la Escuela de Bibliotecología de la Universidad Autónoma
de San Luis Potosí, comentó que si bien los estudiantes no se
sienten muy atraídos hacia carreras como la bibliotecología o
la archivonomía, es muy importante hacerle saber a la comunidad y de
manera particular a los egresados de bachillerato la importancia de estas disciplinas
y la enorme oferta de mercado laboral con la que se cuenta al salir de las
aulas.
Dijo que uno de los factores que han favorecido la revalorización de
esta profesión se ha dado a través del servicio social, pues
de esta manera las instituciones y organizaciones se percatan del valor que
tiene el contar con información organizada y al alcance de la mano en
el momento en que se le requiere.
Otro factor por el que resulta fundamental promocionar esta actividad, subrayó,
es la puesta en operación de la Ley de Transparencia a nivel federal
y estatal, pues hoy en día resulta urgente catalogar y clasificar la
información a fin de que la ciudadanía pueda tener acceso a ella.
Ante esta realidad, dijo, resultan insuficientes los profesionales existentes
por lo que ha sido necesario capacitar al bibliotecólogo en las técnicas
archivísticas. Comentó que se ha dado inicio al proyecto de renovación
del Registro Civil de San Luis Potosí y los prestadores de servicio
social están dando un apoyo fundamental para concluir la tarea documental.
Dio a conocer que actualmente la UASLP está diseñando un nuevo
plan de estudios para esta licenciatura con la intención de actualizar
el currículo, pero dijo que también se están realizando
planes y programas de estudio para abrir la licenciatura en Archivonomía
en agosto de 2006.
Por su parte, Elvia Estrada, coordinadora de la licenciatura en Ciencias de
la Información Documental de la Universidad Autónoma del Estado
de México, señaló que dentro de estas carreras se busca
mejorar la calidad académica y reestructurar los planes de estudio.
Agregó que en la actualidad la UAEMEX cuenta con 103 alumnos inscritos
a nivel licenciatura y que en el mediano plazo se contempla la posibilidad
de contar con planes comunes que permitan fomentar la movilidad de estudiantes
y conformar un circuito entre todas las escuelas del país. Asimismo,
se espera intensificar la movilidad de docentes, lo que permitirá ahorrar
recursos y compartir fortalezas.
Por último, el director general de bibliotecas de la Universidad Autónoma
de Nuevo León y presidente del Consejo Directivo de la Red de Bibliotecas
de Instituciones de educación Superior del Noreste (REVIESEN), Porfirio
Tamez Solís, dijo que es necesario trabajar para lograr consolidar el
sistema bibliotecario en todas las universidades.
Además, presentó la información relacionada con el Diagnóstico
que realizó la REVIESEN sobre la situación actual de la bibliotecas
a fin de plantear las acciones pertinentes para mejorar e impulsar el desarrollo
bibliotecario.
Puntualizó que el propósito de la Red es hacer un frente común
que permita crear programas de mejora para todos los centros de información,
pero sobre todo para optimizar recursos a través del acceso a bases
de datos de manera compartida.
Guanajuato, Capital Cervantina de América
Trabajo conjunto
Dentro del marco de los festejos por el 400 aniversario de la publicación
de El Quijote, se nombró a la ciudad de Guanajuato, Capital Cervantina
de América, además de haberse rendido un homenaje a Enrique
Ruelas y a Armando Olivares Carrillo, fundadores del teatro universitario.
Durante la ceremonia, que tuvo lugar en la Plaza San Roque, y que contó con
la presencia de Juan Carlos Romero Hicks, gobernador del estado, de Arnulfo
Vázquez Nieto, presidente municipal de la ciudad de Guanajuato, y de
Ma. Cristina Barrios y Almanzor, embajadora de España en México,
Arturo Lara López, rector de la Universidad de Guanajuato, destacó la
labor de Enrique Ruelas, a quien calificó de entusiasta animador, destacado
escritor y actor.
Agregó que día con día la Universidad afirma el cumplimiento
de su misión: preservar y difundir los valores heredados de hombres
como Enrique Ruelas y Armando Olivares.
Posteriormente, en el Museo Iconográfico del Quijote, se inauguró la
exposición pictográfica “homenaje a Don Quijote”,
del maestro Luis Filcer y más tarde, en el Teatro Juárez, y durante
sesión solemne del Ayuntamiento, se nombró a la ciudad de Guanajuato
como Capital Cervantina de América.
Durante este acto, Fernando Arredondo Benito, presidente del Centro UNESCO
Castilla la Mancha, dijo que Guanajuato es la única ciudad del mundo
donde un grupo de teatro universitario ha representado por espacio de 50 años
una obra de Miguel de Cervantes Saavedra, sitio donde año con año
se lleva a cabo el Festival Internacional Cervantino y donde a través
de museos y coloquios se analiza la obra de este gran escritor.
Gaceta de Divulgación Científica
Creación de diversas instituciones de San Luis Potosí
Con la finalidad de constituir un órgano de divulgación científica
y de difundir el quehacer científico y las tareas de investigación
en San Luis Potosí, la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP),
el Colegio de San Luis, el Consejo Potosino de Ciencia y Tecnología
(COPOCyT) y el Instituto Potosino de Investigación Científica
y Tecnológica (IPICyT), presentaron la Gaceta de Divulgación
Científica ciencia@sanluispotosi.mx.
Durante la presentación, Mario García Valdez, rector de la UASLP
señaló que para esta publicación se unieron las fortalezas
y capacidades de las instituciones involucradas, mismas que permitieron contar
con un órgano en el que se difundirán y divulgarán los trabajos,
actividades y proyectos de investigación que se realizan en la entidad.
Señaló que hoy más que nunca, es indispensable sumar esfuerzos
y aplicar estrategias que consoliden el desarrollo de la investigación
además de alentar el interés de los jóvenes por la búsqueda
de los conocimientos.
Dijo que la UASLP, el Colegio de San Luis, el COPOCyT y el IPICyT, trabajaron
para constituir un órgano de divulgación científica en la
entidad, teniendo como reto hacer de San Luis Potosí una entidad caracterizada
por el desarrollo tecnológico, científico, industrial, social y
humano.
Por su parte, Adrián Moreno Mata, director del COPOCyT, dijo que el tema
de la vinculación academia-empresa-sociedad debe considerarse como un
elemento fundamental, pues contribuye a la atención de los problemas socioeconómicos
y tecnológicos.
Tomás Calvillo Luna, presidente del Colegio de San Luis, dijo que el propósito
fundamental de la Gaceta es encontrarse con la sociedad potosina, llevar el conocimiento
fuera de las aulas y acercar al público el trabajo de los científicos
del estado.
En otro momento, el director del IPICyT, José Luis Morán López,
comentó que el título de la gaceta significa la ciencia que se
hace en San Luis Potosí, y agregó que la sociedad del conocimiento
tiene necesidad de avanzar y para ello requiere de gente bien preparada, de apoyos
específicos que permitan el desarrollo científico.
Con la representación del gobernador del estado, Marcelo de los Santos
Fraga, el secretario de Educación, Francisco Antonio Rubín de Celis
Chávez, dijo que la Gaceta será un foro idóneo para difundir
entre los jóvenes estudiantes las múltiples oportunidades que ofrece
la ciencia, la investigación y su impacto en la vida productiva, en el
trabajo docente y en el desarrollo del sistema educativo.
Nuevo
sitio web
del Consorcio de Universidades
Con el objetivo de establecer un sitio para las redes de colaboración
de las ocho instituciones que conforman el Consorcio de Universidades, la Universidad
de Colima, a través del Despacho de Edición Digital de la Dirección
General de Servicios Telemáticos, desarrolló una dirección
electrónica.
Esta dirección electrónica, denominada CUMex, constituye un espacio
común en la educación superior del país, a través
del establecimiento de mecanismos para la compatibilidad de programas de estudio,
sistemas de reconocimiento de créditos, movilidad estudiantil, conformación
de redes de colaboración e intercambio entre cuerpos académicos,
así como oferta de cátedras nacionales en las áreas de Administración
y Contabilidad, Arquitectura, Biología, Ingeniería Civil, Medicina,
Psicología y Medicina Veterinaria y Zootecnia.
Citlali López Dueñas, coordinadora de la página, comentó que
el sitio es accesible para cualquier usuario y que no se requiere de ninguna
tecnología específica para poder consultarla.
En el sitio www.cumex.org.mx se puede encontrar información sobre el Consorcio,
también cuenta con información estadística, noticias, enfoque
estratégico, entre otras.
Universidad Autónoma
de Querétaro
Inicia actividades la Unidad Cadereyta
Dolores Cabrera Muñoz, rectora de la Universidad de Querétaro,
inauguró la Unidad Académica de Cadereyta, misma que inició actividades
con una matrícula de 48 alumnos, quienes están inscritos en la
carrera de Profesional Asociado en Derecho.
Durante la ceremonia inaugural, Cabrera Muñoz señaló que
la educación superior constituye un punto de esperanza en la construcción
de una sociedad más justa, libre y democrática.
Dijo que el esfuerzo de los ciudadanos comprometidos con su sociedad y su juventud,
se trasformó en un conjunto de voluntades que permitió la concreción
de la Universidad y en la realización de esta nueva unidad, misma que
permitirá generar mejores opciones de desarrollo para los jóvenes
de este municipio y de la región.
Por su parte, Mario Vázquez Morán, alcalde de Cadereyta, señaló que
con la puesta en marcha de esta Unidad se cristaliza el viejo anhelo de varias
generaciones de ciudadanos y agregó que la UAQ siembra progreso en terreno
fértil, pues la ubicación geográfica de esta nueva Unidad
permitirá brindar oportunidades de estudio a muchos jóvenes de
municipios aledaños.
Exhortó a los alumnos a aprovechar al máximo la oportunidad que
les brinda la Universidad, y agregó que hoy en día sólo
aquellos que tienen mayor información pueden acceder a los mejores empleos.
Redes Académicas
Vinculación de fortalezas
Con la finalidad de sentar
las bases para un trabajo coordinado
entre las instituciones que
conforman la Región
Sur-Sureste de la Asociación
Nacional de Universidades e
Instituciones de Educación
Superior (ANUIES), se llevó a
cabo la Primera Reunión
Regional para la Creación
de Nuevas Redes.
Durante la reunión de trabajo, a la que asistieron poco más de
80 directivos de instituciones de Tabasco, Chiapas, Oaxaca, Campeche, Yucatán
y Veracruz, Rafael Campos, coordinador de Relaciones Interinstitucionales y Órganos
Colegiados de la ANUIES, señaló que el objetivo fundamental de
las Redes es fortalecer el trabajo interinstitucional y con ello los procesos
de calidad.
Agregó que aunque no se han establecido fechas precisas para poner en
marcha nuevas redes, la discusión de los trabajos se centró sobre áreas
relevantes como el posgrado, investigación, vinculación, tutorías,
servicio social y planes ambientales institucionales.
Dijo que hoy en día resulta muy importante implantar la labor en equipo
y modelos de acción que vayan más allá de los intereses
particulares.
A lo largo de los trabajos, Francisco Martínez Neri, rector de la Universidad
Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, destacó que la intención
de las redes es compartir las realidades de las instituciones con la finalidad
de enriquecer las posibilidades de la transformación educativa.
Comentó que es importante consolidar las redes que están en operación,
así como proponer la creación de otras teniendo como base los
planes de cada institución de educación superior. Agregó que
esto es muy importante, pues los esfuerzos que se hagan en conjunto se traducirán
en grandes avances para las casas de estudio involucradas.
Martínez Neri dijo que entre los objetivos sociales de las instituciones
de educación superior está el avance en materia de calidad educativa,
y para ello, la creación de las redes regionales en sus seis tópicos
resulta de vital importancia.
Cuando se habla de calidad educativa -puntualizó- se habla de todo aquello
que le es propio a una institución de educación superior y el
reto de este tipo de educación se logra a través de la experiencia
compartida y el trabajo conjunto.
Por su parte, María del Pilar Velasco Muñoz Ledo, secretaria
Académica de la Universidad Veracruzana, externó que las universidades
públicas del sureste del país dirigen sus esfuerzos hacia un
trabajo integrado y de conjunto, y que cuente con una mayor calidad de egresados
y cuyos planes y programas de estudio cuenten con la acreditación de
los Comités Interinstitucionales de Evaluación de la Educación
Superior.
Aseguró que el trabajo de las redes permitirá establecer las
bases no sólo para un trabajo coordinado, sino para proponer trabajos
en común que favorezcan la consolidación de los cuerpos académicos
así como las líneas de investigación.
Para llegar a la calidad educativa, dijo, se deben aprovechar las fortalezas
de cada una de las instituciones involucradas y subsanar las debilidades con
la experiencia y el apoyo de otras, pues en la medida en que se trabaje dentro
de esta dinámica, será posible establecer objetivos a corto,
mediano y largo plazos.
La funcionaria de la UV puntualizó que los retos de las instituciones
de la región se centran en la falta de recursos. “Padecemos -agregó-
deficiencias económicas que no nos permiten renovar la infraestructura
y, por ende, se reduce la capacidad para atender la demanda en cada uno de
los estados de la región”. Además, continuó, no
se debe perder de vista el hecho de que las instituciones de educación
superior particulares ofrecen carreras tradicionales que no requieren de inversión,
ante ello, las IES públicas deben estar muy atentas para diversificar
su oferta, promover opciones de estudios que respondan a las necesidades de
la sociedad actual, e instrumentar mecanismos para adquirir recursos adicionales.
Premian a estudiantes
Autónoma de Sinaloa
Marcela Gómez Llanos
Navidad, Claudia Lizeth Lizárraga
Gutiérrez, Maradi Rubio
Rodríguez, Sergio Alberto
Castro Quiñónez
y Francisco Antonio Douriet
Marin, alumnos de la Facultad
de Medicina de la Universidad
Autónoma de Sinaloa,
obtuvieron el primero y segundo
lugares en el rubro de trabajos
de investigación, mismos
que fueron entregados en el
marco del V Congreso Estudiantil
2005 que organiza la Escuela
Médico Militar de México.
El proyecto de investigación Itraconazol alternativa terapéutica
para Leishmaniasis cutánea y cutaneocondral obtuvo el primer lugar y
el Estudio clínico y epidemiológico de psoriasis, serie 229 casos
el segundo lugar.
Estos sobresalieron de un total de 48 trabajos provenientes de 21 instituciones
de educación superior del país, y se destacaron por ocuparse
de enfermedades de la piel poco conocidas en el país y que además
han registrado un incremento dentro de los padecimientos en México.
Los alumnos galardonados, señalaron que el tratamiento que proponen
en sus investigaciones avala el éxito en el tratamiento de la lesión
hasta en un 100%. Estas investigaciones fueron coordinadas por Fernando Muñoz
Estrada, académico de la UAS.
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