LAS PROFESIONES Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MARCO DE LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN ECONÓMICA DE AMÉRICA
ELIA MARÚM ESPINOSA*
* Universidad de Guadalajara.
Contenido del Artículo:
INTRODUCCIÓN
LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN
ORÍGENES Y OBJETIVOS DEL NAFTA
LA IMPORTANCIA PARA MÉXICO DEL NAFTA CON ESTADOS UNIDOS Y CANADÁ
ACCESO AL MERCADO DE SERVICIOS PROFESIONALES DE AMÉRICA DEL NORTE
EL MERCADO COMÚN DEL SUR (MERCOSUR)
INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN MERCOSUR. LA ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES GRUPO MONTEVIDEO
LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN CENTROAMÉRICA
INTEGRACIÓN ECONÓMICA Y EDUCACIÓN SUPERIOR
BIBLIOGRAFÍA
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INTEGRACIÓN EDUCATIVA EN MERCOSUR. LA ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES GRUPO MONTEVIDEO
La necesidad de formar redes y grupos de apoyo académico que permitieran la realización de programas conjuntos interinstitucionales entre las regiones del Cono Sur, como un esquema que acercara más a los países y contribuyera a la mejor compresión de sus sociedades y culturas, fue el objetivo que motivó a varias instituciones de educación superior a asociarse para ampliar sus programas de cooperación académica. De esta idea nace la Asociación de Universidades Grupo Montevideo, como un proyecto para contribuir a la integración social y cultural, considerada base fundamental de la integración económica y comercial, aunque sus objetivos no se limitan al MERCOSUR, ni nacen de ese proceso, se relacionan en sus objetivos complementarios, aunque el trabajo del Grupo Montevideo continuará y tiene justificación, mas allá de la integración del MERCOSUR. Esta asociación es una organización civil, no gubernamental, sin fines de lucro que tiene la finalidad principal de impulsar el proceso de integración a través de la creación de un espacio académico común ampliado, con base en la cooperación científica, tecnológica, educativa y cultural entre todos sus miembros. Integran este Grupo 12 universidades públicas, cinco argentinas, cinco brasileñas, una paraguaya y una uruguaya. El objetivo de este "mercado común académico y profesional" lo convierte en un precursor en lo que consideran el producto más original del MERCOSUR: la inteligencia (Asociación de Universidades Grupo Montevideo, 1996).
El propósito del Grupo Montevideo es promover y aprovechar el desarrollo de programas multi e interdisciplinarios de investigación aplicada, así como instrumentar cursos de posgrado; crear programas de intercambio de estudiantes, docentes e investigadores, que incluyan áreas vacantes del conocimiento y nuevos perfiles profesionales, identificados como estratégicos, para atender los requerimiento que la región dirige a sus universidades públicas. Su trabajo abarca el espacio cultural y deportivo para fomentar el conocimiento mutuo de las universidades y sus ciudades, en un esfuerzo por responder al desafío de un proceso integrador más exigente y completo. Los resultados de esta asociación se han reflejado en la conformación de posgrados regionales y en una mayor movilidad de académicos y estudiantes.
Puede considerarse, desde nuestro punto de vista, que en el Cono Sur la integración académica precede y acompaña a una integración económica basada en un mejor conocimiento, respeto de las culturas, realidades nacionales y, por ello, más sólida. La educación superior es ahora un auxiliar indispensable para alcanzar un mayor conocimiento, acercamiento y respeto entre naciones que buscan integrarse comercial y económicamente, por lo que sus culturas y sus sociedades deben acercarse también. En este sentido, vale la pena seguir de cerca el esfuerzo de integración académica que está realizando este Grupo.
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